Mehrsprachigkeit in der Kindergruppe / im Kindergarten

In vielen Kindergruppen/ Kindergärten sind Kinder mit mehreren Erstsprachen oder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch die Regel geworden. Für die BetreuerInnen kann diese sprachlich-vielfältige Situation herausfordernd werden, vor allem dann, wenn die Kinder eine intensivere sprachliche Begleitung brauchen. Damit alle Kinder erfolgreich in die Schule starten, ist oft gezielte Förderung notwendig. Aber auch der Umgang mit den Eltern gestaltet sich nicht immer problemlos.
Der Lehrgang bietet Wissen und konkrete didaktischer Kompetenz, um mehrsprachige Kinder sprachlich zu fördern und deren Eltern richtig zu beraten und zu begleiten.
Darüber hinaus ist ausreichend Raum für Erfahrungsaustausch, Fragen und die gemeinsame Suche nach Antworten zu konkreten Situationen und Fallbeispielen aus der Praxis.
 
Inhalte und Ziele:

•  Aneignung von Hintergrundwissen über den Spracherwerb und die Sprachentwicklung von mehrsprachigen Kindern und von Kindern mit Deutsch als ZweitsprachDidaktischer Methoden und spielerischer Elemente zur Förderung des Deutscherwerbs unter Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit der Kinder
• Vermittlung von Einblicken in die Identitätsentwicklung bikultureller Kinder
• Wissen über die Emotionalität von Sprache, vor allem bei Bilingualität, und deren Einfluss auf den Lernerfolg
• Zahlreiche Spiele und Übungen, um individueller Mehrsprachigkeit als sprachlicher und kultureller Schatz in der Kindergruppe sichtbar und spürbar    zu machen
• Entwicklung von Kommunikationsstrategien in Vorbereitung auf Gespräche mit Eltern mehrsprachiger Kinder
• Early Literacy: Vermittlung bzw. Aneignung von Methoden, um Kinder früher an die Schriftsprache heranzuführen und die Eltern entsprechend zu beraten und anzuleiten

·       Modul 1: Spracherwerb und Förderung mehrsprachiger Kinder
·       Modul 2: Umgang und Kommunikation mit Eltern mehrsprachiger Kinder & Early Literacy